三是盘活社会场地，要充分利用校园周边公园绿地、周边高校、社区、公共体育场馆资源，建立互惠共享机制，拓展学校体育活动空间。要错时高效利用学校体育教学场地，最大程度提高场地利用率。支持学校体育场地假期开放给学生进行体育锻炼。
在体育师资方面，《通知》称，各级教育行政部门要会同相关职能部门统筹调配各校编制和岗位资源，着力解决体育教师和教练员配备的问题。
一是可采取公开招聘、县（区）管校聘、本校教师转岗、辖区内“走教”、聘用优秀退役运动员及优秀退伍军人、返聘优秀退休体育教师、购买特色课程服务、与具有资质的第三方机构合作等方式，确保体育教师、教练员配备满足教学要求。☑️
二是加强教师培训，提高专兼职体育教师对不同类型体育活动组织教学能力，鼓励非体育类学科教师培训后从事体育活动组织工作；加强关心关怀，合理安排体育教师教学工作量，优化学校绩效考评机制。
三是鼓励开设体育教育专业的高校定期安排学生到中小学校实习支教、助教助训。各级教育行政部门和中小学校要加强与高校的沟通协作，共同建立帮教工作机制。
《通知》强调，深化体教融合，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛育人”，发挥赛事在激励学生积极参加体育活动、培养学生团队合作精神、促进养成顽强意志品质等方面的重要作用。
一是建立省市县校分层分级赛事体系，完善分学段、跨区域、分等级的学生体育赛事体系。鼓励各地各校积极通过“主客场”“邀请赛”等形式，营造良好的校园体育氛围。
二是学校要广泛开展班级、年级体育比赛，每学期至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育节，积极打造“人人有项目，班班有队伍，月月有比赛”校园体育文化。
学校要向家长公布
每天2小时校园体育活动时间安排
《通知》要求，要引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；推动学校体育育人理念、育人模式和方式方法变革，鼓励学校体育特色发展；带动家长转变思想观念，共同引导学生积极参与体育锻炼；鼓励更多社会力量支持学校体育教育，形成全社会共同关心青少年健康成长的良好环境。
《通知》强调，各级教育行政部门要将落实每天校园体育2小时、推进每天1节体育课列入年度重点工作内容，将增强学生体质健康作为评价新时代学校高质量发展水平的重要标准。要加大学校体育经费投入，优化经费支出结构，保障学校体育工作经费足额纳入年度预算，对学校必要的体育场地设施改造、各类体育器材配备经费适当倾斜。
各地要将落实每天校园体育2小时纳入学校教育评价体系、作为教育督导重点，落实情况要作为学校和学校领导班子及其成员考核评价、评优评先、管理监督等的重要参考。各校要把每天2小时校园体育活动时间安排（附上级行政部门监督电话及邮箱）通过学校网站、
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